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说说期末考试
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到昨天为止,才算正式将试卷有关事务处理完。有些同学询问成绩及考试情况,这里顺便说说。我也主张考试卷应该放给同学,否则缺乏反馈,考试仅变成了评价手段,失去了学习意义。
 
先说名词解释(5分一题)。拟态环境和休眠效果是大路货,纯属友情送分题,结果也如此。“大众传播的麻醉负功能”——我在教材上专门提醒,这是一个容易被误解的概念,结果还是有一半以上同学望文生义,具体内容就不说了,自己翻书。“媒体等同”是考察大家听课是否认真。不少同学虽没有准确回答,但是只要记得上课所举“爆米花”例子,至少说明听讲时留下了点东西,也就给分了。有一位同学(名字忘了)每个名词只写了一句话,可是都直指要害,我犹豫了一下,觉得他(或她)肯定都知道(有的时候写得越多,越说明应试者对概念不敢确定),只是故意耍酷,也给了满分。
 
简答(10分一题)可能在此次考试中最难,主要考察对基础知识的理解。这些题难度肯定大大超过考研题,如同学所说:“一题顶过去两题”,实有利于身体健康。其实考研题非常温和,如果这几题放到考研中,估计80%的人会被放倒。“培养分析与主流化研究的差别”一题,我书上在讲主流化的时候专门提到,可以参考教材。可是一半同学写了好多,答不到点上,有许多在那里耍概念,反而暴露出只是死记硬背了一些名词,完全不知道它们的意义,不少错得离谱。
“为什么美国新闻自由委员会要提出社会责任论”一题稍有点难,因为是新闻理论的传统题目,就让大家下来自已经看。不料只有几个人答到点上,多数在胡诌。只要答到垄断或商业的影响,内容存在问题(其实这都不是特别准确,只有个别人上升到政治哲学层面,这才是媒体四种理论的精髓)都给了7分以上。不少同学竟然把社会责任论简单理解为要由国家来管理,我不知道是知识掌握不牢还是反映了潜意识里某种意识形态的影响(按齐泽克的说法,意识形态就是用来填补空白的,考场掉链子正好是一个意识真空)。“传播流研究中对传播效果的定义与议程设置理论中对传播效果的定义有何异同”一题最惨烈,但是还是有20%左右的人准确回答,这说明不是课堂和教材没讲清楚。最简单的回答:相同之处,二者都以心理变化作为效果。不同之处,传播流是以态度和行为变化衡量效果,议程设置主要是以认知变化衡量效果。当然,如果答到传播流得出弱效果论,议程设置得出强效果论,虽然有点答非所问(这不是效果的定义,而是在这个定义下得出的研究结果),但好歹区分对了,也给5分以上。让我觉得遗憾的是一半以上的人对这个反复讲的效果定义问题(至少讲了四遍,上课也提过问)居然一点印象没有,甚至把这两个效果完全颠倒,张冠李戴。基础知识掌握之差,让我非常吃惊。
可见大家对基础知识的掌握基本靠考前囫囵吞枣,名词尚能应付,稍稍问得详细一些,就一团乱麻——乱得我批着批着直想找几个人来训话!这种知识掌握水准,近似于除了知道了几个名词,一学期什么也没学着,知识地图完全是碎片化的。我怀疑大多数人平时是不主动读专业书的,这个我在上学期的研究生课堂上就领教过了。
论述题第一题关于网络条件下议程设置是否会失效的问题(满分25分),80%以上都照书在答,看来大家押对题了。千篇一律地抄书,我也无话可说。但是这种大陆答案也就给20-22分,少有同学能够提出完全不同的见解,而且提出了,论证都不足。但是因为有自己见解,我还是给了较高分。有一些得高分的,虽然观点是“抄”我的,但论证是自己的,推理过程严密——这是我比较欣赏的风格。有几个同学用麦克卢汉的观点答,除了一个牵强附会得略好以外(也给了20分),其余的可能连题目上的“议程设置”是什么都没搞清楚。
第二题“什么是新闻的倾向性?请以08年初西方和中国对西藏事件及其对奥运火炬传递的报道为例,说明有哪些原因造成了新闻的倾向性?”(满分25分)。此题区分度较大。大部分同学照书上的洋葱模型做答,但是一些人完全抽象地列举,和现实没关系,这部分人也至少给了20分。更重要的是,很多人首先没有界定自己所说的“倾向性”,后面答得与自己的定义矛盾,甚至还有例子和自己的观点打架,对于这种逻辑混乱的答案,我一向不姑息。一些同学可能没有答得很全,但是论证得很严密,而且看得出是自己的思考,均可以得高分。我印象中,温敏哲的论述题答得最从容。我经常见她上课趴在第一排睡觉,还向我抗议过说课堂提问没有意义,估计是觉得讲得太简单了。大班授课只能照顾多数人,确实有一些同学感觉缺乏挑战性,这也是没办法的事情。只希望老师能多一些,学生能少一些,就业压力小一些(我是不是在做梦啊?),就可以满足各层次同学的要求了。
总的来讲,因为简答题痛下杀手,控制了优秀率,但是在网上提交的时候,还是因为超过30%而被拒绝。不得不对所有得90分的同学进行了些须调整,降到89,我得对这部分同学说声抱歉,即使这样,优秀率也接近30%。最高分吴昊,97,下来94左右的都算是非常高的,人数并不多。不及格的有一两个。我算是兑现了课堂上所说的“题出难些,批松些”的许诺。
祝大家假期愉快!
我得投入到繁忙的假期中了。

 

 

 

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